Който иска - получава, който работи - успява, който успее при нас, може да успее навсякъде
ЩЕ ЗАМЕНИ ЛИ ИЗКУСТВЕНИЯТ ИНТЕЛЕКТ ПРОГРАМИСТИТЕ?
Нашите ученици търсят отговора!
По повод Европейската седмица на програмирането (EU Code Week 2026) учениците от ПГ „Д-р Иван Панов“ – гр. Берковица, се докоснаха до света на програмирането по един по-различен начин – чрез създаването на собствен дигитален продукт с помощта на изкуствен интелект.
Заедно създадохме дигитална ескейп стая, която учениците изпробваха в час по информационни технологии под формата на състезателна игра, съчетаваща знания, логическо мислене и работа в екип.
В беседа обсъдихме и един от най-актуалните въпроси на нашето време: 1. Ще замени ли AI професията на програмиста? 2. Може ли генерираният код да гарантира работещ и качествен продукт? 3. Какви умения ще са необходими на програмистите в бъдеще? Заедно стигнахме до извода, че програмирането и изкуственият интелект все повече ще вървят ръка за ръка. AI може да генерира код за секунди, но човекът трябва да знае какво да създаде, как да насочва процеса и как да проверява и подобрява резултата.
Учениците не са само потребители на технологии. Те могат да бъдат техни създатели!
Нашите ученици търсят отговора!
По повод Европейската седмица на програмирането (EU Code Week 2026) учениците от ПГ „Д-р Иван Панов“ – гр. Берковица, се докоснаха до света на програмирането по един по-различен начин – чрез създаването на собствен дигитален продукт с помощта на изкуствен интелект.
Заедно създадохме дигитална ескейп стая, която учениците изпробваха в час по информационни технологии под формата на състезателна игра, съчетаваща знания, логическо мислене и работа в екип.
В беседа обсъдихме и един от най-актуалните въпроси на нашето време: 1. Ще замени ли AI професията на програмиста? 2. Може ли генерираният код да гарантира работещ и качествен продукт? 3. Какви умения ще са необходими на програмистите в бъдеще? Заедно стигнахме до извода, че програмирането и изкуственият интелект все повече ще вървят ръка за ръка. AI може да генерира код за секунди, но човекът трябва да знае какво да създаде, как да насочва процеса и как да проверява и подобрява резултата.
Учениците не са само потребители на технологии. Те могат да бъдат техни създатели!